155章我要开除你的左籍

确规定了波兰的历史课和语文课，每1课每1周至少要上16节课，以确保波兰民族的优秀独立性。

    这样的法案1出，自然也是照顾到了波兰民族主义的情绪，再加上阿尔萨斯在华沙的1跪，所以说波兰人对这个统治者并没有什么反对的心思。

    但是阿尔萨斯的杀招并不在这里面，他的杀招仍然在德语的教程，就比如说1950年2月颁布的波兰人民学习补充法。

    光明正大地开办了官方的补课机构，从而再1次加强和扭曲了波兰的教育体系，还进1步赢得了波兰人的民心因为他光明正大地给波兰增加了十几万工作岗位，波兰的教师可以兼任波兰官方机构的教师，而且波兰官方机构的教师工资很低，只有学校教师的1半左右。

    为什么这么说？

    因为实际上对于波兰学生而言，他们每天的学习课程已经到达了极限的地步，波兰学生平均的课堂时长在14到15个小时左右，再加上官方的免费教育机构再开放，导致了波兰学生的实际上课，时长延长到了17到18个小时，这毫无疑问再1次扭曲了波兰的学习风气……

    相比于需要学习17到18个小时的波兰学生，他们的邻国普鲁士学生，相比于他们，这些护士学生简直生活在天堂，仅仅是为7到时左右。

    所以说如此巨大的反差迫使波兰的学生们产生的逆反心理和心理逆差，这就引出了阿尔萨斯在普鲁士建国颁布的1道法律。

    “只要你信仰普鲁士精神，和我们说1样的话尊重我们的传统，那么你就是普鲁士……”

    所以说这1系列的因素，导致这些产生的逆反心理的