教学

他们的喜好，再进行灵力驯养，这第一步便成了。”

    到了巢xue，类又开始之前的练习，但这次在找到掘壁兔的时候，还是被它们发现。这次，类没有感受到林琪那奇怪的目光。

    看着掘壁兔奔跑过后一片狼藉的地方，林琪走过来安慰他:“你已经很好了，这次是灵力还是太粗，再细一些。”他张开手，在指尖冒出纤细如毛发的灵力“像这样就可以。不要太逼自己，你是我见过最有天赋的人了。我当初学的时候，可是花了整整三年。”他们又赶去下一个巢xue地点。

    类花了两天，换了五个地点，最终成功抓上来一只掘壁兔。期间洺一直没有出现。

    林琪教导他如何寻找它的喜好，从什么地方开始探索，怎么样算是找到，怎么样算是错误。就这样两个人待在一起一个月，类学会了御兽术。

    中间，按照约定洺把类带到自己寻找到的场地，让他尝试与多种不同类型的混合灵兽群打斗。他也会询问林琪类的进度，在云玲森林深处给他寻找一些地阶中上等的灵兽幼崽供他磨炼寻找亲近的能力。

    每次训练结束后，洺都会让类服用和存储自己捕获的金丹期灵兽的rou，给他补充灵力，让他修炼进度不至于落下。

    林琪在这期间，也会要到一些。他向洺索要一些森林中稀有或者罕见灵草时，洺都一一答应，都会在下次验收成果的时候给他。

    因此，他想要得到这对师徒，特别是那能力强的师尊，供自己所有。

    林琪在类学习御兽术小有成就的时候，告诉他:“人也算是灵兽的一种，御兽术的最高境界，是御人。但与用美食或者他们喜爱之物同灵兽加深感情不同。御人，本质是御心，不断的对他好，依从他，在某些方面又让他觉得离不开自己，慢