魔舟（上）
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会怀疑这是承接过谁的眼泪。他对他们的恨意胜过泪水。 他们不是同一对父母生的吗？安提喀斯边想边抹着泪。他们跟他一样不都是28吗？但他Si了，他们也不会有任何感觉。 这是霸凌，他想。这是歧视、这是欺压、这是殖民。 这是谋杀。 安提喀斯撇过头，狠狠瞪向自习室墙上挂着的一幅巨大的艾格雷辛肖像。孤灯下，安提喀斯侧脸的影子笼罩在这位人格自造之父身上，居高临下压制着他。 ——除你以外的所有人全是你的竞争对手。 每位中心里的学生都听过，艾格雷辛将人格自造术b作一艘专为菁英打造的诺亚方舟；他当年是如何陈述这项见解，安提喀斯已无从得知，不过他很清楚艾格雷辛的後继者是怎麽看待、甚至划分可以进入中心与不可进入中心的孩子。 当平庸的洪水席卷世界，低劣的遗传特徵挟数目优势，代代挤压优良基因的生存空间，人类这万物之灵的生命活水便会遭受严重的杂质W染，退化得是非不分、禽兽不如。要想扭转劣势，JiNg神层次较高的人就必须挺身而出，维护自己的同类，也保存足以滤净杂质的JiNg良幼苗。 人类的乌托邦就靠这群方舟上的孩子。即使通往乌托邦的旅程上难免会走一下弯路。会产生一些微不足道的损失，一点公式调整上的误差值。中心教导员以及学生家长付出的努力，无一不是为了守护这些稀世天才，以重新再创人类文明的高峰。 就让你们看看吧，安提喀斯在心底默念，你们想在这艘船上找到什麽。你们带给这世界的是菁英还是疯子，是解药还是瘟疫。