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围观同学跳楼的学生，该学生班主任以及校领导。 校领导办公室内，口述作证的学生有两位。 “周全同学在班上是X格b较内向，但学习非常刻苦的，原本我们也只知道他家境普通，并不清楚他家的具T情况，但上次他妈妈来了我们班上，我们就知道了他爸妈是离异的，他妈妈一个人养他，应该也是普通工人吧，看他妈妈的样子，那天，我在旁边听到他妈妈说什麽，他一点都不懂事，学习不认真啊，明明都高三了还不好好学习，让成绩下降什麽的。” 说到这里，口述的同学皱了皱眉，“他妈妈情绪b较激动。” 这时，另一个同学气愤的cHa声：“什麽b较激动啊，是非常激动好不好，把我们都吓Si了，一直说周全是个讨债鬼，怎麽不去Si，这麽没用之类的。” 口述同学接着说： “是啊，周全跳楼之前，他妈妈一直在说，你跳啊跳啊，有本事你就跳！” “然後他就跳下去了。” “好的谢谢你们的配合，你们可以回教室了。”今天，来学校做备案的警察有两位，一位男青年和一位nV青年。 nV青年修过社会心理学，能从心理层面理解这位学生跳楼，学校其实责任并不大，但由於该家长非常坚持的认为自己非常的Ai儿子，这次她儿子跳楼和自己没问题，有问题也是学校的问题，就Ga0的学校领导头大的同时，他们也多出了很多工作。 口述的学生们离开後。 高